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双飞雁(二)  

2010-05-22 08:21:33|  分类: 小说,故事【原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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二,补课

 2008年12月19日 - 渭水若岚 - 渭水若岚的博客一切复归于平静,事情并没有像她俩担心的那样发生,她们只知道高老师出院后请病假回家了······

 期末考试一天天临近,虽然高考无望,可总得拿到高中毕业证啊。梅雁婷并没有放弃,不但复习所学过的,还要学习没学过的。对于学习的帮助,边小玲功不可没。好在各代课老师对她也非常热心,有问必答,特别是英语老师刘阳,哪怕再忙,也会抽出时间给她讲解语法,有时甚至到晚上11点,告诉她必须强行记单词、短语,没有别的选择。同样是未婚的年轻老师,他虽然没有高飞雁的高大,为人却很随和,而且面容俊朗。梅雁婷甚至暗自惊叹,这么个破农村高中,帅哥老师倒不少。没错,他也是学生的偶像老师之一。因为走动的太频繁,有的师生甚至以为他们在搞师生恋。边小玲虽然清楚他们纯属师生关系,却也常常拿此开涮梅雁婷:“你考大学或许没指望,说不定能碰个帅哥老师做男朋友。”梅雁婷急的直喊:“我再做垂死挣扎哎,哥们。”话说到这儿。  她的心一沉,想到离开陕南时与同窗二载的姚玉龙——同学戏称姚大少的一段情感纠葛。虽然狠心拒绝了他的表白,却仍觉得于心不忍,对不起他······

 有一天,边小玲神秘的把梅雁婷叫道外面,交给她一封没地址的信,说是路过传达室时看到的。

“这名字还有谁知道?” 边小玲问。

“这儿除了你,难道是他?” 梅雁婷把那封写着 艾思亲收 的信急忙放到裤兜里。急得边小玲直喊:“我看看。”  

“ 私人信件,岂能你看?我先看完再说。”梅雁婷笑着跑了。 

 其实信里也没什么,除了谢谢之外,就是觉得她不像一般的学生,想约她面见。梅雁婷觉得没这个必要。也没给边小玲看,说是考完试给她看。

 梅雁婷搞不明白,英语进步很快,而物理还化学却原地踏步,她甚至看着前边的目录都能准确的说出里面的内容,更不用说公式、定律、定理。可每次测验,成绩还是那么的臭。这令她很后悔当初的选择。就凭她对文学、政治、历时的理解。就凭她的记忆力,考个中专应该不成问题。

  期末分数出乎梅雁婷的意外,居然排名第18,这令她很激动。而语文成绩更是出奇的好,居然前三名。如果不是俩册课本没学完,说不定能得第一。一高兴,她就去找了代课的刘老师,谁知刘老师居然面露难色。边小玲知道后,瞪了她一眼:“给你说过刘老师的爱人是醋坛子,不让刘老师和女人说话,为这常吵架。”这几天,因为没给她看信,边小玲没少给她脸色看。但好朋友就是朋友,她忍不住又来帮她。

“ 我带你去找高老师吧,他讲课可是一级棒。”听到这儿,梅雁婷的眼前又出现了高飞雁讲课的一幕。因为,边小玲不至一次的给她讲了初次听高飞雁讲课的情形。

 只见他从容的走上讲台,环视了一眼全班同学,一转身扬手写下一个“药”字,后面是三个符号:?。!他拍了拍手上的粉笔灰,转过身来,

 “今天,我们学习鲁迅先生的(药),大家先认真默读,然后回答我这三个符号的含义”说完后,他抬手看了下手表。然后背着手在教室踱步······

  过了好长一会,又见他看了下表,再次扫视了一下全班学生。

 “谁能回答第一个符号的含义?

  全班同学鸦雀无声,问学习委员也不会。他失望的摇了摇头 。

  说到这里,边小玲问梅雁婷:“你不是对文学作品很有理解力吗?我先不告诉你答案。你咋回答?”

 那篇文章梅雁婷没学之前就理解了。更别说后来老师讲过,可她对高飞雁的这种讲法很感兴趣。只听她说:“1,课文的主题虽是药,可通篇在讲人血馒头,这药在那里?是问号。2,鲁迅先生文章的特点是讥讽,他在讽刺那些愚昧的人把人血馒头当成治病的良药。此句号。3,他感慨时人的冷漠,感慨革命者的遭遇。这个是感叹号。”说完,她得意的看着边小玲。

 “ 迈嘎!你咋理解的跟高老师讲的一样啊!”

  话说回来,见无人能答,高老师启发道:“文章主要讲什么?”

 “药”。有人回答。

 “这位同学回答的好。可这篇文章里有一味药吗?”高老师再次启发。

 “ 没有。”大家异口同声的回答。

  不知道是谁带了头,当高老师讲到这儿的时候,大家鼓起了掌。高老师示意大家安静,然后又问:“鲁迅先生文章的特点是什么?”

 “讥讽时弊。”个别同学回答了这个问题。

 “没错,鲁迅先生正是利用这个人血馒头事件讥讽时人的冷漠与无知。这就是句号的含义。他感慨革命者的热血被愚昧的人当成治病的良药,感慨愚昧者最终死于愚昧。而两位母亲坟头相遇时内心的这段描述和对坟头纸花的不经意的描述,更能体现出作者对革命者崇敬的思想感情。”随着高老师最后一句话的结束,下课的铃声响了。久久不息的掌声,吸引了其他班的学生。刚刚步入社会的高飞雁,成了全校师生的话题。两节课的内容他讲完、讲透居然才用来二十多分钟。想到这儿,梅雁婷觉得这个比自己大不了几岁的年轻老师很不一般。

  想到这儿,梅雁婷问:“人家又不认识我,又不是一篇两篇古文?”

“先试试看吧,我给他说去,好赖我还是个副班长,学习也不错,成了顺便粘粘光。”边小玲一副成竹在胸的样子。结果是出乎意料的顺利,约好晚上最后一节晚自习面谈。

第一次要主动去见一个陌生的年轻教师,虽有同学陪伴,梅雁婷还是觉得非常紧张,心口咚咚的跳。

听见敲门声,“进来。”好一个有磁性的声音。她俩推开虚掩的房门,看见高老师坐在靠窗户的办公桌后面,梅雁婷没有边小玲那么自然,她拘促不安的看着高飞雁,眼前的他已不是医院里那个苍白颓丧的青年,而是一个棱角分明极富个性的人。

“小玲同学把你的情况大概说了一下,我也觉得你考上的可能性不大,不过也许会有奇迹出现。努力了,即使失败也不后悔,对吗?梅雁婷,名字不错。”说到这儿,他才笑了一下,路出一口好看的牙齿。“还有另外的名字吗?” 梅雁婷迟疑的看了一下边小玲,而边小玲此刻正聚精会神的看高老师的教案。

“那个······”梅雁婷结结巴巴的。“好啦。你们以后每晚最后一节晚自习过来,20分钟。白天抽空读通顺课文,带着问题,记的快,也不易忘记。”

 短暂的逗留,简洁的对话,让梅雁婷感觉到高飞雁的不一般,这是一个和年龄极不相符的内涵很深的人,没错,应该是个不轻易表达自己喜、怒、哀、乐的冷酷的家伙。从他安排的时间来看,也是个非常细心,非常有理性的人。和刘老师的为人正好相反,前者一副拒人于千里之外的表情,后者嘻嘻哈哈,极富人情味。

“好啦,我要拼一下啦,万事具备只欠努力。”出了老师宿舍,梅雁婷大发感慨。

“雁婷,我忘了给你说,这儿的人很保守,你不太清楚,女生晚间不让独自出入男老师的房间。刚才高老师说的20分钟提醒我了,所以行动小心。”

“ 懂了,可刘老师也没说啊?高老师蛮谨慎的,他在暗暗提醒我们。看来他还蛮不错啊,好人一个。”梅雁婷打心眼里敬佩高飞雁。

“你才知道,可他得罪了王主任,听说以后日子不好过。”边小玲担心道。

“据说王主任也很有文采,难道是文人相轻?”梅雁婷问道。 

“我也不是很清楚,只是听其他老师说的,那个人很看重自己,别人他都看不起。”边小玲闷闷的说。

    ......

 事情比原想的要简单的多,开始的担心随着时间的推移慢慢消失了,高飞雁觉得梅雁婷这样的学生少有,她接受知识的能力很强,而且悟性很好,高中的古汉语可以说是很难的,可她竟然两天(20分钟)就能接受一课新的内容。而且记忆力超好,他暗暗称奇。可他想不明白她为什么高中上成了这样,她到底都经历了什么。按说以她学习的劲头和方式,考不上大学太可惜,他有几次想开口问她,可还是忍住了。一想到那次事件时的那个留言,他敢断定出自梅雁婷之手,从她结结巴巴的回答,就可以想到。他很感激这个谜一样的女孩,她的感觉非常灵敏。他觉得自己应该 尽最大的能力来帮她,希望自己过去的失误不要涉及到她。可最近他总觉得有些不大对头,自己和教英语的刘阳老师并无过节,他怎么近来有些阴阳怪气。也许是错觉吧,高飞雁自嘲的笑了笑。抬手看了下表。要去韩老师那儿,不知他叫自己什么事?而且这个怪老头还非得要在第一节晚自习后,他只好写了个便条放在桌上,好让她们等一会。然后自己虚掩上门走了...... 

                                      

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